2、提问：你还见过什么颜色的大树？（根据幼儿的回答出示相应）

　二、观察，了解树木的相关特征。

　师：原来，树不仅是绿色的，有的还会变成红色、**等别的颜色。今天，我们来把这些彩色的树画出来好吗？我们应该先画树的哪一部分呢？树干是什么样的？画好树干，再画什么？树冠是什么样的？

　介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。

　三、、出示绘画材料并逐一介绍。

　每个幼儿画一棵大树。

　四、活动评价。

　将画好的大树剪下来，布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏，说说自己最喜欢哪颗树，为什么。

　活动反思：

　大家都知道，孩子都喜欢绚丽的色彩，更喜欢用鲜亮的色彩来表现他所喜欢的物体。而孩子又是天生的观察者，一草一木都会让他们欣喜和惊讶。当幼儿试图用他们稚嫩的画笔去