2．第一个上任的是谁?它是怎样当万兽之王的?请大家用自己喜欢的方式读课文第二自然段，注意读好猫头鹰下令的话。

　二、自主学习。读中感悟

　(一)学习课文第二自然段。

　1．学生自由读课文。

　2．检查自读情况。

　(1)谁来说说你读懂了什么。(学生自由汇报，教师贴猫头鹰图)

　(2)第一个上任的是猫头鹰，它发布了什么命令?

　3．品词析句，积累运用。

　(1)字理析词：理解“下令”的意思。

　①课件出示“令”字的古今演变过程图。

　②学生看图说图意。

　③教师相机讲解：图上是一个皇帝在给跪着的臣子下命令。上面这个“人”表示皇帝这个人，下面的“之”表示跪着的样子。古人就是根据这个意思造出了这个“令”字，经过不断