其乐融融，幸福快乐的含义。)

　4．动手制作花灯，体验制作的乐趣。

　(1)出示教师用废旧物品制作的花灯范例，引导幼儿观察，并说说：“你喜欢哪盏花灯?你认为它是怎么做出来的?”

　(2)小组探索和讨论制作方法：这些花灯是不是用刚才小朋友说的方法做出来的?请你们选择你喜欢的花灯到桌子的旁边去作近距离观察，并结合制作示意图相互讨论，说说应该怎么制作?也可以拿起花灯来看看，但是要小心点，不要弄坏花灯。教师到各组启发幼儿讨论，并给予提示和肯定。

　(3)提出制作要求：

　A．可以模仿老师的方法制作，但是老师更喜欢看到你们设计自己喜欢的花灯。

　B．要运用以前学过的对称装饰、同类色装饰、对比色装饰等本领把花灯装饰得更漂亮。

　C．遇到困难要想办法，也可以请教同伴或老师。

　(4)