辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯

　3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐

　4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民

　 一、谈话引入

　师生谈话引出课题，板书课题

　 二、知识竞赛

　1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式

　2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号

　3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多