演电视这五个环节。

　一、玩游戏

　1·小朋友们喜欢听故事吗？老师为大家准备了一个很特别的故事。你看它就藏在这几幅里面。可是它们的顺序乱了，我们来把它们重新排一排，好吗？

　2、指名排列顺序。教师根据回答把贴入事先准备好的长纸带上。

　3、随机点拨：原来每张都是故事的一部分，现在我们把它按先后顺序排列好了，看看象什么？（取出长纸带）

　4、学生联系生活交流，教师点明这就是连环画。

　设计意图：洛克说，儿童学习任何事情的最佳时机是他们兴致高，心里想做的时候。良好的学习兴趣是学生学习的内驱力，这样的学习才会最主动、