8、生：我知道娟娟的头发像个草窝窝。

　学生们有各种不同的答案，老师放手让他们大胆地说，大胆地进行辩论，形成一种良好的好学、好问，要弄明白的氛围。

　9、以帮助小鸟解决问题的形式学习第五、六、七、八自然段。

　10、小鸟说你们真是棒极了！它好像看见窗口有一朵蝴蝶花，对吗！

　“睢，窗口有朵蝴蝶花！”并以各种形式鼓励学生有感情地朗读。

　11、根据学生回答出示第五、六自然段。通过“我能读好第一段”的形式引导学生通过读理解，窗口那朵蝴蝶花是娟娟自已把头发梳好了在上面扎的蝴蝶结。引导学生懂得从小要讲究卫生，自已的事情自已做的道理。

　（1）、启发明理，结合生活

　（2）、出示第二幅图，你知道娟娟和太阳公公为什么笑吗？

　（3）、学生自由发表见解。

　（4）、