学难点

　体会这篇科普文中蕴含的丰富的内涵。

　四、教学方法

　探讨交流

　五、教学手段

　多媒体辅助教学

　六、课时安排

　1课时

　七、教学过程

　（一）导入：谈话引入，建构话题

　板书：“游戏”，同学们，儿时你们玩的游戏有哪些呢？你们从中收获了什么呢？

　看来，同学们儿时的游戏给了你很多，人类会游戏，其实动物也有很多游戏活动，请同学们欣赏这些动物游戏的：（展示动物游戏）

　看到这些可爱、有趣的画面，可见动物也有它们的游戏，那么它们为什么会有游戏？游戏的目的又是什么呢？今天我们来共同学习《动物游戏之谜》看看这篇文章告诉了我