进学生分析、判断和推理能力的发展。

　 重点难点：

　1.掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关实际问题；

　2.理解算理，会用线段图正确地分析题意。

　教学方法：

　讲授法、讨论法、谈话法、探究法

　 教学准备：

　教师准备多媒体课件。

　 教学过程：

　 一、回顾旧知，导入新课

　谈话：我们在信息窗1和信息窗2已经初步解决了分数乘整数和分数乘分数的问题，还会做吗？

　出示练习：20的4/5是多少？6的2/3 是多少？

　请同学说一说这两个题为什么用乘法计算。

　谈话：同学们，我们知道，已知求一个数的几分之几是多少，用乘法计算